Les déterminants – CE1-Exercices
06/03/2025Les déterminants jouent un rôle essentiel dans la construction des phrases et leur maîtrise est une étape clé en grammaire pour les élèves de CE1. Pour les aider à bien les identifier et les utiliser, voici une série d’exercices progressifs et variés. 🎓✏️
Cette fiche guide les élèves à travers différentes notions : d’abord, l’identification des déterminants et leur distinction selon le genre et le nombre, puis l’apprentissage de leur utilisation dans des phrases complètes. À travers ces exercices, ils passeront du singulier au pluriel, puis au féminin, avant de consolider leurs connaissances avec le féminin pluriel.
💡 Ce que vous trouverez dans cette fiche :
✔️ Des exercices pour apprendre à repérer et classer les déterminants dans une phrase.
✔️ Des activités ciblées pour travailler la distinction entre le singulier et le pluriel, puis entre le masculin et le féminin.
✔️ Des mises en pratique avec des phrases et un texte à compléter, afin de renforcer la compréhension et l’autonomie des élèves.
Avec cette approche progressive et interactive, vos élèves gagneront en confiance dans l’utilisation des déterminants et affineront leur compréhension des groupes nominaux !
✍️ Exercice 1 : Identifier les déterminants dans une phrase
Les élèves entourent les déterminants présents dans chaque phrase.
🎯 Objectif pédagogique :
Aider les élèves à repérer les déterminants et à comprendre leur rôle dans le groupe nominal.
📝 Exercice 2 : Compléter avec « un » ou « une »
Les élèves complètent les phrases en choisissant entre « un » et « une » selon le genre du nom.
🎯 Objectif pédagogique :
Développer la maîtrise des articles indéfinis et renforcer la compréhension du genre des noms.
✍️ Exercice 3 : Compléter avec les bons articles
Les élèves choisissent le bon article défini (« le », « la » ou « les ») pour compléter les phrases.
🎯 Objectif pédagogique :
Apprendre à employer correctement les articles définis en fonction du genre et du nombre du nom.
📝 Exercice 4 : Repérer les déterminants au pluriel
Les élèves colorient les déterminants qui sont au pluriel.
🎯 Objectif pédagogique :
Aider les élèves à distinguer les déterminants singuliers et pluriels pour améliorer l’accord dans les groupes nominaux.
✍️ Exercice 5 : Ajouter le déterminant correct pour comprendre l’histoire
Les élèves complètent un texte avec les déterminants adéquats parmi : « un », « une », « son », « sa », « ses », « la » ou « tes ».
🎯 Objectif pédagogique :
Comprendre l’importance des déterminants dans la construction du sens d’un texte et améliorer la cohérence des phrases.
📝 Exercice 6 : Identifier les déterminants selon leur genre et leur nombre
Les élèves colorient les déterminants qui sont au pluriel et entourent ceux qui sont au féminin.
🎯 Objectif pédagogique :
Aider les élèves à identifier simultanément le genre et le nombre des déterminants pour renforcer les notions d’accord dans le groupe nominal.
✍️ Exercice 7 : Former un groupe nominal avec un déterminant donné
Les élèves ajoutent un nom à un déterminant proposé pour former un groupe nominal cohérent.
✏️Exemples :
◼️ Un … → Un chat
◼️ Sa … → Sa maison
🎯 Objectif pédagogique :
Développer la capacité des élèves à construire des groupes nominaux et à associer correctement un déterminant à un nom.