Le son [f] – Exercices de lecture – CE1
30/04/2025Saurais-tu faire la différence entre une fourmi et une valise en écoutant simplement leurs sons ? Le son [f] se retrouve dans de nombreux mots du quotidien, avec des écritures parfois surprenantes : f, ff, ph… Cette série d’exercices propose aux élèves de mieux reconnaître ce son, de l’orthographier correctement et d’enrichir leur vocabulaire de façon active et ludique.
🎨 Avec ces activités, les élèves vont pouvoir :
✔️ Distinguer les sons [f] et [v], souvent confondus à l’oral
✔️ Retenir les différentes façons d’écrire le son [f]
✔️ Mémoriser l’orthographe de mots courants et familiers
✔️ Renforcer leur compréhension écrite et orale grâce à des devinettes et des jeux
Un parcours d’apprentissage clair et motivant pour mieux comprendre, lire et écrire les mots contenant le son [f] !
🖍️ Exercice 1 : Colorie les noms d’animaux ou d’objets qui comportent le son “f” et entoure ceux qui comportent le son “v”
Cet exercice consiste à repérer le son [f] et à le distinguer du son [v].
Pour cela, les élèves doivent identifier la prononciation des mots décrivant chacune des images : fleur, vache, dauphin, etc…
🎯 Objectif pédagogique
Aider l’élève à faire la différence entre [f] et [v], deux sons proches mais opposés (sourde vs sonore).
✍️ Exercice 2 : Écris correctement le nom des objets en remplissant les pointillés avec “f” ou “ph”
L’élève doit écrire correctement le nom d’un objet en choisissant la bonne lettre pour noter le son [f].
Exemple : un télé…..one – un élé…..ant – un …..eu
🎯 Objectif pédagogique
Apprendre que le son [f] peut s’écrire f, ff ou ph, selon l’origine et la position du mot.
🔎 Exercice 3 : Souligne les mots qui comportent le son “fan”
Une liste de mots est proposée, certains contiennent le son [fan] (comme dans fantôme), d’autres non. L’élève doit repérer les bons mots.
🎯 Objectif pédagogique
Affiner l’écoute du groupe de sons “fan” et le relier à des mots familiers.
🧩 Exercice 4 : Écris ce que tu vois dans les cases
Il s’agit d’un jeu de mots croisés avec des mots comme : éléphant, frère, etc… Les définitions ou images mènent à des mots contenant le son [f].
🎯 Objectif pédagogique
Associer image, son et écriture dans une activité ludique de mots croisés.
📝 Exercice 5 : Écris 5 mots qui comportent le son “f”
L’élève réfléchit librement à des mots connus contenant le son [f] (au début, au milieu ou à la fin).
Exemples attendus : fleur, photo, fourmi, téléphone, chef…
🎯 Objectif pédagogique
Favoriser l’autonomie et la mémorisation de l’orthographe du son [f].
🧠 Exercice 6 : Devinettes
L’élève lit (ou écoute) une devinette et écrit la réponse. Les réponses contiennent tous le son [f].
Exemple : Quand tu tombes malade, je suis l’endroit où tes parents achètent tes médicaments. Qui suis-je ? → la pharmacie
🎯 Objectif pédagogique
Allier compréhension écrite, vocabulaire et orthographe du son [f] dans un contexte stimulant.
🔔 Une série complète pour maîtriser le son [f] avec plaisir
Ces exercices renforcent la discrimination auditive, la lecture, l’orthographe et le vocabulaire de façon progressive et ludique.