Les pronoms – CE -Exercices
06/03/2025Le pronom, c’est un peu comme le capitaine d’un navire : c’est lui qui guide l’action et détermine l’accord du verbe. 🌊⚓ Mais comment le reconnaître ? Et comment savoir s’il est au singulier ou au pluriel ?
Avec cette fiche d’exercices, vos élèves de CE1 vont apprendre à identifier les sujets, à les remplacer par des pronoms personnels et à accorder correctement les verbes. Grâce à des activités variées et progressives, ils manipuleront les notions de singulier/pluriel et masculin/féminin tout en développant leurs compétences en conjugaison.
💡 Ce que vous trouverez dans cette fiche :
✔️ Des exercices pour repérer et classer les sujets selon leur nombre et leur genre.
✔️ Des activités pratiques pour apprendre à utiliser les pronoms personnels sujets.
✔️ Des entraînements en conjugaison pour maîtriser l’accord sujet-verbe.
En associant observation, réflexion et mise en pratique, cette fiche aidera vos élèves à mieux comprendre la structure des phrases et à s’exprimer avec plus d’aisance ! 🚀
📝 Exercice 1 : Identifier les sujets singuliers et pluriels
Les élèves entourent les sujets singuliers des verbes soulignés et colorient les sujets qui sont au pluriel.
🎯 Objectif pédagogique :
Apprendre à distinguer les sujets singuliers et pluriels et comprendre leur lien avec le verbe.
📝 Exercice 2 : Compléter avec “il” ou “ils”
Les élèves remplissent les phrases avec le pronom sujet approprié.
🎯 Objectif pédagogique :
Différencier l’emploi du singulier et du pluriel pour les pronoms sujets masculins.
📝 Exercice 3 : Remplacer un sujet par un pronom personnel
Les élèves soulignent le sujet dans chaque phrase, puis le remplacent par le pronom “il” ou “elle”.
✏️ Exemple :
▶️ Le lapin mange une carotte. → Il mange une carotte.
🎯 Objectif pédagogique :
Comprendre le rôle des pronoms sujets et apprendre à les utiliser correctement.
📝 Exercice 4 : Identifier les sujets féminins
Les élèves entourent les sujets qui sont au féminin.
🎯 Objectif pédagogique :
Différencier les sujets selon leur genre et renforcer la notion de masculin/féminin en grammaire.
📝 Exercice 5 : Mettre les groupes de mots au pluriel
Les élèves transforment des groupes nominaux au singulier en les mettant au pluriel.
✏️ Exemple :
▶️ Le beau temps → Les beaux temps
🎯 Objectif pédagogique :
Travailler l’accord en nombre des noms et des adjectifs.
📝 Exercice 6 : Choisir le pronom sujet correct
Les élèves complètent les phrases en choisissant entre nous, vous, ils ou elles.
🎯 Objectif pédagogique :
Apprendre à utiliser les pronoms sujets en fonction du contexte et du genre.
📝 Exercice 7 : Associer un pronom à sa forme plurielle
Les élèves relient chaque pronom singulier à sa forme au pluriel.
🎯 Objectif pédagogique :
Comprendre comment les pronoms varient selon le nombre et le genre.
📝 Exercice 8 : Compléter avec le bon pronom sujet
Les élèves écrivent le pronom personnel sujet qui convient dans chaque phrase.
🎯 Objectif pédagogique :
Renforcer la maîtrise des pronoms sujets et leur utilisation correcte.
📝 Exercice 9 : Compléter pour former une phrase correcte
Les élèves ajoutent le pronom sujet adéquat pour que la phrase soit grammaticalement correcte.
🎯 Objectif pédagogique :
Développer la compréhension des structures syntaxiques et des pronoms sujets.
📝 Exercice 10 : Conjuguer les verbes au présent simple
Les élèves conjuguent les verbes entre parenthèses au présent.
✏️ Exemple :
▶️ Ils (jouer) à la bicyclette. → Ils jouent à la bicyclette.
🎯 Objectif pédagogique :
Apprendre à accorder les verbes avec leur sujet et renforcer la conjugaison au présent.
📝 Exercice 11 : Créer ses propres phrases
Les élèves rédigent des phrases en utilisant les pronoms donnés.
✏️ Exemple :
▶️ Il … → Il répond au téléphone.
🎯 Objectif pédagogique :
Encourager l’autonomie dans la construction de phrases et la maîtrise des pronoms sujets.